Cuestionario de candidatos
¿Qué te motivó a postularte para la junta de educación de las Escuelas Públicas de Metro Nashville (MNPS)?
Antes de postularme para mi primer mandato, era un maestro de escuela media que estaba viendo mi escuela prioritaria de Nivel 5 siendo tomada sobre «el estado» sin mucha opinión de los educadores. Los padres y las familias a las que servimos nos ponemos nerviosos y confundidos, pero no teníamos información consistente para ofrecerles. Sabía que mi permanencia como maestra de clase se haría más impactante si pudiera usarla como base para amplificar mi voz maestra y las voces de quienes me rodeaban y que de otra manera también estaban desautorizados. Ahora corriendo para mi segundo mandato, he añadido «padre» a mi currículum personal. Siendo el padre soltero de un niño negro en un código postal donde tradicionalmente las escuelas de menor rendimiento son la norma, sé que tengo una oportunidad única para seguir amplificando las voces de los desposeídos.
¿Cuáles creen que son las funciones y responsabilidades principales y más críticas de un miembro de la junta escolar?
La junta escolar tiene la tarea de supervisar y evaluar al Director de Escuelas, monitorear la alineación del plan estratégico con el presupuesto del distrito y administrar las políticas que ayudan a hacer ambas cosas. Otra responsabilidad práctica, pero menor, discutida de la junta, es actuar como un enlace comunitario teniendo en cuenta que somos elegidos para servir. Cuando los padres u otros miembros de la comunidad tienen preguntas, es nuestro trabajo, por lo menos e responsivo, guiarlos hacia respuestas usando protocolos apropiados, e involucrar a nuestros electores con actualizaciones regulares como sea apropiado y factible. Atamos todo esto en un arco abogando por los recursos que nos ayudarán a lograr todos los objetivos anteriores.
¿Cuáles son sus principales prioridades y reformas sugeridas para mejorar la educación en MNPS en general, y específicamente en la mejora de la equidad, la excelencia y el acceso para todos los estudiantes?
Nashville tiene una historia de descartar los impactos negativos y a largo plazo del racismo sistémico. Hacemos que nuestros vecinos un continuo flaco favor al no abordar el papel que juega la educación pública en la adición a la inequidad. Mi máxima prioridad es centrarme en cómo abordar mejor las raíces de las desigualdades frente a los síntomas. Con esto en mente, actualmente estoy enfocado en desarrollar una política anti-racims/bias que exigirá capacitación por sesgo en todo el personal de MNPS. Apoyaré aún más este esfuerzo participando con los miembros de la comunidad para impulsar una agenda de equidad en toda la ciudad en cualquier forma que adopte.
También estoy priorizando el compromiso constituyente conectando mejor con los vecinos que represento.
Sin duda seguiré abogando por un aumento de las asignaciones presupuestarias para el MNPS. A nuestros estudiantes, al personal y a las familias se les sigue pidiendo que hagan más con menos y, por desgracia, se relaciona con las intenciones racistas de su menor en el subyúditos. Busco involucrar mejor a los miembros de la comunidad que apoyan las asignaciones presupuestarias opresivas y empoderar a los miembros de la comunidad que históricamente se han quedado fuera de las conversaciones.
¿Qué aspecto tiene una junta escolar altamente efectiva y funcional para usted?
Un consejo escolar eficaz es aquel que lidera con el ejemplo priorizando su propio aprendizaje continuo/desarrollo profesional. Como seres humanos, nuestros propios sesgos y perspectivas deben ser continuamente empujados y actualizados. Una junta efectiva es también aquella que se involucra en la discordia civil, moviéndose con votos mayoritarios incluso cuando las conversaciones son tensas. Una junta eficaz actúa como guía y evaluador de los profesionales que supervisa mientras recuerda no usurpar poderes designados para aquellos contratados para impulsar el trabajo.
Por favor, clasifique las siguientes responsabilidades de la junta escolar en orden de prioridad, siendo la primera la más importante y la última la menos importante.
- Establecer un plan general y dirección para el distrito escolar
- Contratación y gestión de un Director de Escuelas eficaz
- Asignar recursos adecuadamente y fomentar la responsabilidad fiscal
- Informar e involucrar de manera transparente al público
- Promover la mejora continua y hacer que el sistema sea responsable
Una responsabilidad clave de la junta escolar es contratar y administrar al director de escuelas. En los últimos cinco años, MNPS ha pasado por tres directores y dos directores interinos. ¿Cuál cree que es el papel de la Junta Escolar para asegurar un liderazgo efectivo y estable en el futuro?
Comprender y reconocer el papel de la junta directiva elegida por la comunidad frente a los roles de los profesionales contratados para dirigir el trabajo. La junta escolar también haría bien en revisar regularmente el plan estratégico y compararlo con las conversaciones que se están teniendo alrededor de la mesa de la junta.
Los miembros del Consejo son responsables de adoptar el presupuesto anual para proporcionar la financiación necesaria para permitir que el sistema escolar pueda llevar a cabo sus funciones. En este tiempo de recursos extremadamente ajustados, ¿cuáles son sus pensamientos sobre dónde se pueden encontrar eficiencias y dónde se deben invertir dólares limitados para producir los mejores resultados para TODOS los estudiantes?
La opinión impopular en los círculos más ricos es que MNPS ha reducido su presupuesto significativamente en comparación con lo que realmente se ha necesitado para apoyar el crecimiento estudiantil. Hemos trabajado como un sistema para encontrar tantas eficiencias como sea posible en al menos en los últimos cuatro años; tanto que comenzamos a reducir los apoyos de fidelidad y los recursos de participación de la comunidad. Teniendo en cuenta los diferentes tipos de trauma que los estudiantes ya estaban experimentando en una ciudad no ha priorizado a «los hijos de otras personas», tenemos que aceptar que los resultados no aumentarán sin abordar primero el bienestar de nuestros miembros más jóvenes de la comunidad. Tenemos que priorizar los controles de bienestar, la salud, los servicios alimentarios y el desarrollo emocional social. Continuar haciendo caso omiso de los estudiantes que no encajan en una norma sólo conducirá a resultados desequilibres, aumento de las desigualdades basadas en la raza y por lo tanto la clase, y puntuaciones de baja competencia.
Ha habido cierta controversia en torno al papel de las escuelas chárter públicas, sin embargo, muchas de las escuelas con mejor desempeño de MNPS son charters. ¿Cuál es su opinión sobre las escuelas chárter y qué papel deben desempeñar en el sistema MNPS?
Después de haber trabajado en una tabla y escuela tradicional, y después de haberse graduado de una escuela de imán, mi punto más grande es que Nashville no ha tenido recursos de equidad con el mismo fervor que tenemos recursos. Las escuelas chárter son como cualquier otro tipo de escuela en que todas son diferentes. Las escuelas chárter no son una solución de bala de plata y abrir nuevas sin apoyar a los estudiantes que de ninguna manera se dedican a la elección deja a la mayoría de nuestros estudiantes más desposeídos aún más desprotecen. Nosotros como ciudad seguimos teniendo conversaciones que sólo se centran en los síntomas en lugar de los problemas reales que enfrentan TODOS nuestros estudiantes. Recursos limitados en una ciudad donde el costo de vida sube mensualmente sería un mejor enfoque. Disminuir los apoyos para los programas de preparación de maestros y las restricciones de licencia también sería un mejor enfoque. Los cambios en la financiación y las conversaciones en torno a por qué las comunidades no se invierten continuamente nos ayudarían a ver el nivel de competencia y la puntuación de crecimiento aumentan que decimos que queremos para TODOS los estudiantes.
No tengo mala voluntad con las escuelas chárter y apoyo a todas y cada una de las escuelas de mi distrito sin importar cómo sea su tipo.
Los consejos escolares anteriores de MPNS han sido criticados por la agitación interna y la división pública. ¿Qué deben hacer los miembros de la junta escolar para asegurar que la junta se mantenga enfocada en el logro de los estudiantes?
Recuerde el trabajo que fuimos elegidos para hacer y centrar nuestras conversaciones en los estudiantes en lugar de en los adultos.
¿Cómo pueden los miembros de la junta escolar mejorar la transparencia y mantener a las familias y a los miembros de la comunidad mejor informados y comprometidos?
Responder a los electores incluso cuando no estamos de acuerdo con ellos y participar en actividades de la comunidad para que los vecinos se sientan cómodos acercándose a nosotros.
¿Cuál es el papel de las evaluaciones anuales relacionadas con la rendición de cuentas del sistema y en la evaluación del progreso de las escuelas, las aulas y los maestros?
Las evaluaciones están destinadas a ser utilizadas como una guía para los educadores. DEBEN usarse para guiar la instrucción, proporcionar información sobre las sugerencias de desarrollo profesional e informar el ritmo. Las evaluaciones se utilizarían idealmente para evaluar y guiar el crecimiento de los maestros en lugar de la aplicación típicamente punitiva.
Con los primeros cierres de la escuela esta primavera pasada debido a COVID-19 y las incertidumbres que se están llevando a caer , ¿qué ideas tiene para evaluar y abordar de manera urgente e inmediata y abordar la probable pérdida de aprendizaje que los estudiantes han experimentado y puede seguir experimentando mientras luchamos con esta pandemia?
Primero me enfocé en el bienestar de los estudiantes y el compromiso teniendo en cuenta el número de estudiantes que viven en o por debajo de los niveles de pobreza durante este tiempo difícil. Después de reconstruir la confianza de los estudiantes y volver a familiarizarlos con la nueva normalidad proverbial, debemos seguir usando una mejor práctica para evaluar regularmente el conocimiento de los estudiantes de manera informal. También debe asumirse que las revisiones del contenido del año pasado serán el estándar.