Cuestionario de candidatos
¿Qué te motivó a postularte para la junta de educación de las Escuelas Públicas de Metro Nashville (MNPS)?
La educación es el trabajo de mi vida. Crecí queriendo ser maestra y todos mis títulos están en educación. Enseñé en nuestras escuelas públicas durante más de una década y mis hijos ahora asisten a las mismas escuelas MNPS a las que asistí. Creo firmemente que la educación es el gran ecualizador. Si queremos ayudar a los niños a salir de la pobreza, lo mejor que podemos darles es una gran educación. Como miembro de la Junta Escolar, mi enfoque será cuidar de los mejores intereses de todos nuestros estudiantes.
Lo que me diferencia es que no sólo tengo el corazón para educar a nuestros estudiantes, tengo el conocimiento de cómo funciona el sistema. Entiendo las cuestiones históricas y actuales que nos han llevado al punto en que estamos. Como profesor, fui responsable de implementar la visión y las políticas que nuestra junta escolar estableció, así que entiendo lo que significan estas decisiones políticas para los maestros y los estudiantes. Lo he vivido. Puedo ser una voz para nuestros estudiantes y nuestros profesores cuando se trata de dar forma a la política.
¿Cuáles creen que son las funciones y responsabilidades principales y más críticas de un miembro de la junta escolar?
La función de la junta escolar de MNPS es representar a sus electores mientras trabajan para establecer prioridades, políticas y metas para el distrito, contratar y evaluar al superintendente, adoptar un presupuesto anual y evaluar el resultado de la operación del distrito. También creo que hay un deber de promoción para asegurar lo que es mejor para el distrito, ya sea presupuestario o orientado a objetivos.
¿Cuáles son sus principales prioridades y reformas sugeridas para mejorar la educación en MNPS en general, y específicamente en la mejora de la equidad, la excelencia y el acceso para todos los estudiantes?
Mi principal prioridad es proporcionar una educación de calidad a todos nuestros estudiantes. No podemos proporcionar una educación de calidad sin maestros de calidad. Tenemos que mostrar a nuestros maestros lo mucho que los valoramos con nuestras acciones, no sólo nuestras palabras. Hasta ese punto, tenemos que darles las herramientas que necesitan para hacer su trabajo de manera efectiva financiando el sistema. Financiación que en parte debe proporcionar fuertes apoyos de aprendizaje social y emocional y un desarrollo profesional continuo y de alta calidad. Debe haber una comunicación frecuente y clara de dos maneras entre las familias y sus escuelas para asegurarse de que las escuelas están satisfaciendo las necesidades de nuestros estudiantes y averiguar cómo podemos hacerlo mejor. Debemos tener cuidado con los dólares que tenemos y utilizarlos sabia y eficientemente para el mejoramiento de todos, no sólo unos pocos selectos. Por último, creo que tenemos que reducir y realinear nuestras pruebas estandarizadas.
¿Qué aspecto tiene una junta escolar altamente efectiva y funcional para usted?
Una junta escolar altamente efectiva y funcional siempre pone las necesidades de los estudiantes en primer lugar. Conoce la historia del sistema y tiene una visión clara de cómo avanzar mejor. Cuando hay desacuerdos sobre cómo debe suceder, la junta puede tener un debate saludable y profesional donde los miembros se escuchen unos a otros y sean civiles. Una junta altamente efectiva y funcional trabajará fuera del horario de reunión para educarse sobre los temas y mantenerse informados sobre lo que está pasando en las escuelas y en su distrito.
Por favor, clasifique las siguientes responsabilidades de la junta escolar en orden de prioridad, siendo la primera la más importante y la última la menos importante.
- Informar e involucrar de manera transparente al público
- Establecer un plan general y dirección para el distrito escolar
- Contratación y gestión de un Director de Escuelas eficaz
- Asignar recursos adecuadamente y fomentar la responsabilidad fiscal
- Promover la mejora continua y hacer que el sistema sea responsable
Una responsabilidad clave de la junta escolar es contratar y administrar al director de escuelas. En los últimos cinco años, MNPS ha pasado por tres directores y dos directores interinos. ¿Cuál cree que es el papel de la Junta Escolar para asegurar un liderazgo efectivo y estable en el futuro?
Tiene que haber una comunicación abierta, honesta y clara entre la Junta y nuestro superintendente, el Dr. Para lograrlo, ambas partes deben estar dispuestas a escuchar atentamente y responder cuidadosamente. Battle claramente hace eso, y la Junta debe seguir reuniéndose con ella a mitad de camino.
Los miembros del Consejo son responsables de adoptar el presupuesto anual para proporcionar la financiación necesaria para permitir que el sistema escolar pueda llevar a cabo sus funciones. En este tiempo de recursos extremadamente ajustados, ¿cuáles son sus pensamientos sobre dónde se pueden encontrar eficiencias y dónde se deben invertir dólares limitados para producir los mejores resultados para TODOS los estudiantes?
Los dólares limitados se gastarán mejor en la formación de nuestros maestros. Tendrán que entender completamente cómo usar el nuevo sistema virtual para que cuando comience la escuela, no perdamos tiempo. Además, debemos proporcionar un desarrollo profesional informado sobre traumas continuos y de alta calidad en apoyos de aprendizaje social y emocional. Si alguna vez hubo un tiempo en que nuestros hijos necesitaban orientación sobre cómo lidiar con las grandes emociones de una manera saludable, es ahora. Un estudiante que está abrumado y/o traumatizado no puede aprender; su cerebro literalmente se apaga. Si queremos que nuestras escuelas hagan el trabajo de la enseñanza, entonces primero tenemos que abordar las necesidades sociales y emocionales. La ventaja de no abrir escuelas en agosto es que ahorraremos en costos básicos para mantener los edificios escolares abiertos – aire acondicionado, electricidad, etc.
Ha habido cierta controversia en torno al papel de las escuelas chárter públicas, sin embargo, muchas de las escuelas con mejor desempeño de MNPS son charters. ¿Cuál es su opinión sobre las escuelas chárter y qué papel deben desempeñar en el sistema MNPS?
Necesitamos más transparencia en torno a las escuelas chárter. El estado ha trabajado duro para anular todas las medidas de rendición de cuentas que la Junta Escolar votó en su lugar, así como creó una ley que estipula que las escuelas chárter deben ser financiadas completamente antes de que cualquier dinero vaya a las escuelas de Metro. Debido a esto, no votaré para abrir más escuelas chárter. Simplemente no tenemos el dinero para apoyarlos. Cuando un pequeño subconjunto de escuelas que solo atienden al 14% de los estudiantes en el distrito tienen prioridad a la financiación, eso automáticamente pone al resto en desventaja. Cuando esas mismas escuelas tienen la capacidad de elegir y elegir su cuerpo estudiantil e incluso entonces pueden enviarlos de vuelta a sus escuelas zonificados si no está funcionando, es difícil comparar la efectividad entre las escuelas. Vamos a conseguir TODAS nuestras escuelas actuales bajo el mismo conjunto de estándares de financiación. Además, me gustaría ver un punto de contacto de fin de año como parte de sus estándares de rendición de cuentas para ayudar a identificar las escuelas que liberan a los estudiantes a sus escuelas de zona justo antes de las pruebas estatales. A pesar de mi frustración con la responsabilidad de la escuela charter, no creo que debamos entrar y cerrarlos a todos si lo están haciendo bien por sus estudiantes.
Los consejos escolares anteriores de MPNS han sido criticados por la agitación interna y la división pública. ¿Qué deben hacer los miembros de la junta escolar para asegurar que la junta se mantenga enfocada en el logro de los estudiantes?
Creo que incorporar ejemplos de éxito estudiantil al comienzo de cada reunión ayuda a centrar el logro de los estudiantes y nos recuerda por qué estamos aquí. En cuanto a la agitación y la división pública, no es diferente de lo que cualquier maestro espera de su aula – practicar la civilidad entre sí. Puedes estar en desacuerdo sin ser feo o cruel. En los debates, los miembros de la junta deben escucharse unos a otros cuidadosamente y responder cuidadosamente. Después de todo, todos tenemos el mismo objetivo: proporcionar la mejor experiencia educativa posible.
¿Cómo pueden los miembros de la junta escolar mejorar la transparencia y mantener a las familias y a los miembros de la comunidad mejor informados y comprometidos?
Todos los métodos de contacto deben estar fácilmente disponibles y encontrarse fácilmente en la página de la Junta Escolar de MNPS. Usar las redes sociales para informar a la gente de artículos sensibles al tiempo, para celebrar todas las cosas buenas que están sucediendo en el distrito y MNPS, y como un medio para compartir información general como eventos escolares o distribuciones de alimentos. También es una herramienta eficaz para la conversación. Además, enviar un boletín informativo por correo electrónico es una gran manera de explicar más las decisiones, resaltar los éxitos y, en general, mantener a las personas informadas.
¿Cuál es el papel de las evaluaciones anuales relacionadas con la rendición de cuentas del sistema y en la evaluación del progreso de las escuelas, las aulas y los maestros?
Creo que necesitamos hacer evaluaciones anuales. Es importante obtener comentarios sobre lo que funciona y lo que no funciona y establecer metas para convertirse en mejores maestros y mejores escuelas. Sin embargo, no creo que la evaluación anual deba ser en forma de pruebas de logro estudiantil. Exámenes como TN Ready no nos dicen mucho más allá de cómo es probable que un estudiante realice en futuras pruebas estandarizadas. La investigación ha demostrado una y otra vez que factores fuera de la escuela como la situación socioeconómica o los niveles de educación de los padres pueden tener una fuerte influencia en el resultado de estas pruebas. Entre estos factores y las fluctuaciones incidentales como la enfermedad o la ansiedad, está claro que las pruebas estandarizadas son susceptibles a resultados contaminados. Debido a estas variables contaminantes, no pueden ser una imagen precisa de lo bien que enseñan los maestros, la eficacia de los líderes escolares o incluso la cantidad de que los estudiantes aprenden. Sin embargo, basamos todo, desde la financiación escolar hasta la tenencia de maestros y la retención de los estudiantes en el resultado de estas pruebas erróneas.
Con los primeros cierres de la escuela esta primavera pasada debido a COVID-19 y las incertidumbres que se están llevando a caer , ¿qué ideas tiene para evaluar y abordar de manera urgente e inmediata y abordar la probable pérdida de aprendizaje que los estudiantes han experimentado y puede seguir experimentando mientras luchamos con esta pandemia?
He estado investigando Florida Virtual School, la plataforma de aprendizaje en línea Dr. Battle decidió utilizar para el aprendizaje virtual, incluyendo la búsqueda de información de las familias que realmente lo han utilizado. De mi investigación, he encontrado críticas muy positivas sobre su proceso de evaluación inicial. Una vez que tengamos la evaluación de aprendizaje individual de cada niño, nuestros maestros podrán crear experiencias de aprendizaje personalizadas para abordar la inevitable pérdida de aprendizaje que muchos habrán experimentado. Además, el Dr. Battle ha prometido evaluar las experiencias traumáticas que las familias pueden haber experimentado debido a COVID, lo que también ayudará a dar forma a cómo avanzamos con cada una de nuestras familias para satisfacer mejor sus necesidades.